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¿Qué eventos o prácticas culturales marcan el curso del Puerto Rico contemporáneo?

A pesar de que existen valiosas investigaciones sobre aspectos puntuales de la producción artística puertorriqueña y de nuestras prácticas culturales, carecemos de una mirada transversal que nos permita calibrar el lugar que tiene la cultura en el desarrollo humano y social. No existe un inventario de espacios culturales y creadores de las diversas ramas del quehacer artístico, ni estudios cuantitativos y cualitativos que den cuenta de la producción, circulación y consumo cultural en Puerto Rico. ¿Hasta qué punto esta profunda desinformación viene a ser un obstáculo para la gestión cultural y para la elaboración de políticas culturales?


El Mapa Cultural del Puerto Rico Contemporáneo es un proyecto de investigación colaborativa que busca generar información estadística y cualitativa en torno a la diversidad de prácticas individuales y colectivas que cimientan el ámbito cultural en Puerto Rico y su diáspora. Enfocando el lente en la última década (1998-2008), se propone una mirada transversal a las siguientes esferas del quehacer artístico cultural: 1) innovación creativa; 2) gestión cultural; 3) educación artística; 4) arte, comunidad y movimientos sociales; 5) arte puertorriqueño en escenarios internacionales; y 6) circuito internacional en escenarios locales.


Comprender el horizonte de las culturas contemporáneas y elaborar visiones consensuadas de las rutas culturales que anhelamos recorrer, requiere la tarea de proponer nuevos mapas y cartografías: Mapas que como herramienta de viaje, de exploración nos permitan contrastar la experiencia del territorio visto de adentro y su representación panóptica; Mapas que visibilicen iniciativas culturales particularmente meritorias por sus contribuciones estéticas, humanas y sociales; Mapas que provean nuevos datos y metáforas para comprendernos en nuestra diversidad y en nuestras contradicciones; Mapas que inicien un diálogo e inviten a la acción; Mapas que propongan nuevas preguntas.

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